18 de mayo de 2009 por Enviado PHE (a las 17:11)
PHE EN SEIS COLEGIOS DE MADRID 

Este año en PHotoEspaña se ha llevado a cabo una nueva y ambiciosa actividad: un programa educativo impartido en diversos colegios de la Comunidad de Madrid a lo largo de 6 meses.

El objetivo de este programa era introducir a los más de 200 alumnos participantes en el mundo de la fotografía contemporánea. El motivo central y cuerpo teórico de la actividad lo ha constituido la más importante exposición colectiva de toda la historia del festival: Años 70. Fotografía y vida cotidiana que se inaugurará el 3 de Junio en el Teatro Fernán Gómez Centro de Arte.

Colegio 1

El periodo del que se habla en la exposición ha resultado perfecto para introducir a los jóvenes estudiantes en el lenguaje artístico moderno, ya que los años setenta del siglo XX suponen un cambio definitivo en las relaciones entre arte contemporáneo y fotografía. En los 70 los planteamientos estéticos de las vanguardias, profundamente preocupados por cuestiones puramente formales, dieron paso a una actitud artística más abierta y menos dogmática.

El arte no sólo basó sus postulados en cuestiones relacionadas con la forma y la plástica sino que se hizo necesaria cierta atención a aspectos vivenciales y sociales, en definitiva lo cotidiano pasó a ser protagonista de las obra de muchos artistas.

Montserrat
     
El programa educativo, realizado en colaboración con la Fundación Banco Santander, está estructurado en diez sesiones, nueve en cada centro (American School of Madrid, British Council School, Colegio Concertado Nuestra Señora Montserrat, Colegio Lourdes Fuhem, IES Grande Covían, IES Ramiro de Maeztu) y una final en la misma sala de exposiciones. Cada una de estas sesiones (hasta ahora se han impartido ocho) tiene una parte práctica y una teórica. El programa está teniendo un carácter pedagógico y participativo, un planteamiento de gran peso práctico complementado con contenidos teóricos fundamentales.

En la parte teórica se ha hablado de los autores de la exposición agrupándolos en función de sus estrategias artísticas e inquietudes estéticas, y en la parte práctica los alumnos han realizado distintos ejercicios relacionados con los artistas estudiados. De este forma a través del análisis tanto de la obra como de las metodologías de trabajo de los grandes autores de la fotografía de los años setenta, los alumnos han comprendido y han hecho suyas las principales estrategias de creación presentes no solo en los artistas seleccionados, sino en un gran número de creadores contemporáneos de los últimos cuarenta años.

Montserrat 2

A través de los distintos ejercicios fotográficos realizados por los propios alumnos se ha ido profundizando en los principales métodos de trabajo que los artistas seleccionados en la exposición utilizan, así como las consecuencias conceptuales que dichos métodos conllevan.

Colegio 2

Se han agrupado las sesiones en torno a cuatro grandes temas relacionados con los artistas de la exposición:

Identidades: hemos dedicamos dos sesiones al tema de Identidades en el cual los alumnos han explorado a través del retrato el binomio entre fotografía e identidad.
Fotografía encontrada: retomando los conceptos introducidos en las primeras sesiones, en la tercera sesión los alumnos han empleado imágenes de los años 70s encontradas por ellos mismos para crear una narrativa por un lado y por otro lado crear un archivo histórico a partir de las mismas imágenes.

Geografía vitales: durante tres sesiones los alumnos han retratado y analizado su entorno a través de distintos ejercicios relacionados con el espacio en el que viven y han reflexionado sobre la estética de lo cotidiano, los espacios controlados y
libres, y finalmente han creado un mapa de consumo.

Tipologías humanas: En las últimas tres sesiones los alumnos han tenido que reflexionar sobre la relación entre la imagen que queremos proyectar y como nos identificamos con otras personas y han analizado el concepto de individuo y de grupo.

Colegio 3

Una parte muy importante en cada sesión y que servía de motivación para los alumnos era el visionado y análisis de las fotos realizadas por ellos mismos durante las prácticas. En cada ejercicio que se ha realizado con ellos o que se les ha encargado que hicieran en casa, se insistía siempre en algunos conceptos básicos de fotografía, como iluminación, encuadre, composición, etc.

De este modo se ha ido notado una asimilación gradual de estos conceptos Y para  gran satisfacción con el paso de los días se ha visto como las fotografías de los alumnos mejoraban y comenzaban a aplicar muchas de las cosas vistas en clase.

Colegio 4

Para ellos resultaba siempre sorprendente descubrir que grandes nombres de la fotografía habían realizado trabajos parecidos a los suyos. Pero la principal motivación para los alumnos ha sido que su trabajo va a ser expuesto en una página web creada especialmente para esta actividad. En la web se enseñaran todas las fotografías realizadas por los alumnos agrupadas por ejercicios. A esta web, con todo el trabajo generado por los alumnos, se podrá acceder también desde la misma sede de la exposición a través de unos ordenadores colocados en la entrada.

El programa fue desde un primer momento muy bien acogido por los profesores en los colegios, ya que lo consideraron una oportunidad única para que los alumnos entraran en contacto con la fotografía y para que profundizasen en el estudio y análisis de la imagen. Y para los alumnos esta actividad constituía una novedad en sus programas escolares y una forma distinta de acercarse al arte contemporáneo. Para ellos ha supuesto entrar en contacto con unos lenguajes artísticos completamente nuevos y desconocidos y en muchos casos un aliciente para lanzarse a hacer fotos. De hecho varios de los colegios ya han preguntado sobre como apuntarse a este programa el año que viene.

Montserrat 3

Fotos: Joel Aguilar y Talleres PHE

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8 de mayo de 2009 por Enviado PHE (a las 14:20)
PRIMER DESTINO: CAMPUS PHE, EDICIÓN DE LIBROS 

La cuenta atrás ha comenzado. Quedan pocas semanas para que el Festival de Fotografía y Artes visuales arranque con la edición 2009. Desde el blog de PHotoEspaña nuestro colaborador Ernesto G. va a seguir de cerca todas las actividades y eventos que tengan lugar durante este periodo.

Para empezar, asistió a una de las primeras actividades de esta temporada, los talleres de Campus PHE Edición de Libros. Comparte aquí su experiencia.

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Del 22 al 25 de abril se llevó a cabo la primera edición de Campus PHE Edición de Libros, una actividad organizada por el CA2M Centro de Arte Dos de Mayo y PHotoEspaña.

Para participar en este programa, los fotógrafos interesados teníamos que enviar nuestro proyecto editorial en forma PDF. Se recibieron 135 maquetas para 30 plazas.

Los participantes seleccionados veníamos de lugares muy diferentes. Estábamos los de España, que éramos la mayoría, pero también había participantes de Italia, Portugal, Inglaterra, Alemania, Francia y Hungría. Cada uno llevamos nuestra propuesta de libro para el taller.

Las temáticas de los libros eran muy dispares. Los había sobre el Mar Mediterráneo, sobre países como India, África o Asía, retratos de brigadistas internacionales, otros sobre trabajadoras del sexo y abusos a las mujeres en Bosnia, sobre fútbol, teatro e incluso sobre edificios y casas abandonadas….

Campus libros 1


El programa empezó con una visita a cromotex, donde los participantes fuimos recibidos por el director general, José A. Martínez Serrano. Una vez producido el diseño de un libro y antes de mandarlo a la imprenta, la maqueta pasa por la fotomecánica que genera una transparencia necesaria para crear las planchas de la imprenta. Cromotex, con más de 20 años de experiencia en el sector, está en constante evolución para adaptarse a los cambios tecnológicos. Hoy en día tiene diversos departamentos que se dedican a tareas como la fotocomposición, fotomecánica, digitalización y reproducción de documentos y obras, impresión fotográfica, impresión digital, encuadernación, y finalmente multimedia e Internet.

Campus libros 2

La segunda visita fue a Brizzolis donde el director, Juan Carlos Lozano, nos describió el funcionamiento de la imprenta a los fotógrafos, que estábamos reunidos en una pequeña biblioteca repleta de catálogos de fotografía y arte editados por diferentes editoriales, museos e instituciones. Nos enseñó con ejemplos la variedad de formatos, papeles, tintas, barnices y encuadernaciones existentes. Antes de bajar a ver las máquinas, nos explicó algo que me sorprendió mucho: las hojas pasan entre 9 y 14 mil veces por hora por las planchas de color, una por una.

El papel pasa primero por la plancha amarilla, después se aplica el magenta, el cyan y finalmente el negro. El enigma del proceso es la perfección en cada plancha, pues se pinta exactamente encima de la anterior, algo de lo que solo puede hacer la ingeniería alemana.

Al día siguiente nos reunimos todos en el CA2M de Móstoles para empezar los talleres. Nos dividieron en grupos de 10 personas para los talleres. Había un total de tres talleres con una duración de 4 horas con los instructores Fernando Gutiérrez, Chema Conesa y Micheal Mack.

Fernando Gutiérrez es director del Studio de Fernando Gutiérrez, especializado en el diseño de libros, exhibiciones, identidades y firmas para editoriales, centros de arte y empresas. Fernando nació en Inglaterra y es de padres españoles. Aunque su estudio se encuentra en Londres, tiene muchos clientes en España; recientemente hizo el diseño del libro de Ferrán Adriá y de la identidad de la ampliación del Prado. En su taller, presentó una proyección poniendo ejemplos de diseños de los libros de fotografía que a él le inspiran. Comentó sobre el diseño de cada uno de los proyectos y comunicó una apreciación por el diseño como una obra tan creativa e integral al libro de fotografía como las mismas imágenes.

Fernando gutierrez

Chema Conesa, periodista de formación, actualmente es subdirector de fotografía para El Magazine de El Mundo, director de la edición de PhotoBolsillo publicada por La Fábrica Editorial y editor de numerosas publicaciones. Chema, quien hablaba con franqueza recordándonos a los participantes que su perspectiva era personal y subjetiva, hacía evidente cuales eran los libros que no lograban comunicar la idea completa de los fotógrafos.

Campus libros 5

El tercer instructor fue Micheal Mack, el director general de Steidl, la editorial de fotografía hoy en día más prestigiosa y prolífica. Los fotógrafos aspiran y sueñan con ser publicados por Stiedl. Se puede decir que después de Gerhard Steidl, Micheal Mack es una de las figuras más influyentes en el campo del libro fotográfico. Michael es editor del sello editorial SteidlMACK. Una de sus publicaciones recientes es A Shimmer of Possibility de Paul Graham, un libro en 12 tomas que, a un año de su publicación, es ya un objeto de coleccionismo. Al comentar los trabajos de los fotógrafos, Micheal compartía con un tono cálido y cercano sus comentarios y críticas. Nos recordaba a cada uno de los tres grupos que lo que estábamos intentando hacer –crear libros y publicar libros- es algo muy, muy difícil.
Campus libros 4

La programación concluyó con un seminario impartido por Martin Parr, fotógrafo que ha editado unos 53 libros de fotografía. Trajo un ejemplar de su libro más reciente, Playas, un pequeño tomo con fotografías de las playas más turísticas de Latinoamérica.

Su diseño, realizado por un impresor de invitaciones y calendarios populares de México DF, tiene dibujos de palmeras y colores brillantes.

Con una proyección enseñaba otros libros suyos que coquetean con la alta y baja cultura. También presentó otros proyectos curatoriales y editoriales: ha coeditado dos grandes volúmenes de libros de fotografía editados por Phaidon. Actualmente está colaborando en la edición de una publicación sobre libros de fotografía de América Latina. Después nos dejó tiempo para que los treinta participantes, que estábamos en un semicírculo frente a él, abriéramos un debate estimulante. Después de estar discutiendo sobre los detalles finales de los libros, escuchar una figura tan emblemática como Parr, con esa seguridad y claridad, fue revelador para nosotros.

Campus libros 6

 Fotos: Joel Aguilar



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